Выживание учащегося в информационном шуме и потоке знаний
Размышления про важность обращения к первоисточникам, о том как интерпретации и переработки искажают смысл и как формировать собственное понимание при обучении и освоении новых знаний.
При изучении любой технологии, концепции или модели ключевым является обращение к первоисточнику. Именно оригинал содержит саму идею, её суть, логику и контекст, в котором она создавалась. Любые последующие статьи, разборы, курсы или публикации чаще всего являются интерпретациями, переработками или адаптациями. Есть определенные работы относительно которых их интерпретаций глубиннее, и практичнее. Но это никак не отменяет необходимость ознакомления и изучения оригинального произведения. Оригинал сам по себе цельное произведение. Он может существовать без интерпретаций, но интерпретация без оригинала не существует. Они могут быть полезны для примеров и уточнения понимания, но часто искажают исходную мысль. Чтобы реально понять концепцию, её достоинства и недостатки, необходимо обращаться к первоисточнику, изучать его внимательно и формировать собственное мнение на основе оригинала.
Естественно, встает вопрос, где находить оригинальный источник. Википедия обычно имеет ссылки на первичные исследования и закрепляет авторство за определенной личностью с указанием оригинального источника. Естественно, такой подход не применим везде: есть определенные направления и задачи, где прямое обращение к первоисточнику оказывается сложным для понимания или объяснения. Но остается ключевой фактор: любое знание имеет единого автора или коллективного авторства и даже в случае научных коллаборации в конечном итоге авторство прикрепляется за определенной единой структуры, группы или организаций. Далее знания начинают строиться по схеме пирамиды, и чем ниже, тем сильнее и быстрее размываются первичные оригинальные данные. В нижних слоях от оригинала не остается ничего, не только детали исчезают, но даже корневая концепция искажается.
Если возникает потребность в более широком понимании или практической реализации, можно обратиться к одной или двум масштабным интерпретациям, признанным сообществом или экспертами в данной области. Под масштабными интерпретациями подразумеваю те которые имеют широкий охват, которые считаются стандартными и были признаны множественными специалистами или организациями. Особенно которые имеют практическую применимость множественными потребителями. Эти интерпретации должны быть достаточно авторитетными, чтобы считаться дополнением к оригиналу, а не его заменой. Превышение этого количества обычно приводит к информационному шуму и перегрузке мозга. В современном мире, когда объем информации огромен и постоянно растет, важно концентрироваться именно на оригинале и на одном-двух проверенных источниках, чтобы формировать точное и устойчивое понимание, не теряясь в потоках интерпретаций.
Особенно важно подходить таким образом к изучению критики технологий. Современные интерпретации часто переносят популярные мнения и общие суждения, которые могут не отражать истинные достоинства и недостатки концепции. Например, мнение о том, что Singleton является антипаттерном, встречается повсеместно, но часто это результат переработок и интерпретаций через несколько лет после появления оригинальной статьи. Почти вся информация потребляемая в текущем интернете является переработанными в нескольких итерациях. Каждая новая итерация все короче или все искаженнее. В какой-то момент информация звучит настолько коротко и сухо словно это констатация факта, коим оно не является на самом деле. Информация все больше и больше перестает отвечать на вопросы или отвечает более кратко: Эффективно, Полезно, Лучше. Можно ли этим аргументам верить на слово?
Эта проблема встречается не только в IT и примере с Singleton. Аналогично в других сферах, в науке классические эксперименты которые часто упрощают в учебниках, в образовании оригинальные методики преподавания интерпретируемые через современные курсы, в бизнесе и менеджменте идеи вроде «Lean Startup» которые в блогах и тренингах могут искажать принципы, в искусстве и литературе классические произведения например «1984» Оруэлла где критика и разборы дают интерпретацию но не заменяют оригинал, в музыке и культуре работы Баха или Бетховена интерпретации которых помогают но не заменяют прослушивание или изучение первоисточника.
Чтобы понять реальные побочные эффекты, ограничения и компромиссы, необходимо изучать оригинал и комментарии, которые были опубликованы contemporaneously, то есть в тот же период времени. Это может быть непосредственная критика со стороны коллег автора или обсуждение в комментариях к статье. Только такой подход позволяет увидеть полную картину и сформировать объективное понимание концепции.
В эпоху информационной перегрузки такой подход становится необходимым. Сегодня доступно огромное количество курсов, видео, статей и автоматизированных материалов, в том числе сгенерированных ИИ, и пытаться охватить всё подряд невозможно и неэффективно. Более того чем больше разжеванной версии материала потребляется, тем дальше знания от истины. Фокус на оригинале и одной-двух крупных интерпретациях позволяет экономить внимание, формировать правильные модели понимания и избегать иллюзии знания. Этот принцип применим к любой сфере: науке, образованию, технологиям, повседневной жизни или любой другой деятельности.
Я ни разу не встречал статей и решений на данную тему, а те, что есть, пытаются лечить симптомы, а не болезнь: как выживать в эпоху информационного шума? В качестве решения предлагается Notion для структурирования информации, мыслей и прочего. И любой другой инструмент в этом не помощник: можно установить кучу плагинов, отписаться от всего, но как только появится потребность выйти в сеть и освоить что-то, научиться чему-то, проблема с избытком информации вас встретит, так как кому не лень писал про искомую вами тему.
При изучении оригинала самостоятельно, без сопровождения интерпретаций, есть преимущество: можно интерпретировать её по-своему. Ваша версия интерпретаций может быть более подходящей для вашей задачи и вашего контекста. Так же вы можете натыкаться на то что вы не единственный кто пришел к таким же выводам. Но помимо оригинала, по необходимости, знать еще пару авторитарных и общепринятых интерпретаций имеет смысл, если вы не можете себе позволить полностью полагаться на собственную интерпретацию. Их нужно знать даже в случае, если у вас есть цель оспорить другие интерпретации.
Оптимальная стратегия изучения в таком случае заключается в следующем: сначала фиксируется первоисточник, затем по мере необходимости изучаются ограниченное количество масштабных интерпретаций, и только после этого формируется собственное понимание и выводы. Это позволяет одновременно сохранить концентрацию, избежать перегрузки и построить устойчивую и точную базу знаний, которую можно использовать в практических целях и для создания обучающих материалов, гайдлайнов или статей. От оригинала далее отталкиваться легче, он будет точкой начала. Чья-то точка зрения не будет восприниматься как истина. Знания приобретенные через интерпретаций не имеют не начала ни конца. Так как началом будет считаться приобретенное чье-то мнение. Оно не может иметь продолжения. Так как будет строиться на основе копии копии и сверяться не с чем.